Εκδήλωση Spoken Word & RAP | 27 Απριλίου 2025 | πλατεία Ναυαρίνου, Κοζάνη

Η πλατεία Ναυαρίνου στην Κοζάνη ζωντανεύει στις 27 Απριλίου 2025 με μια εκδήλωση αφιερωμένη στον προφορικό λόγο. Μια ευκαιρία να ακούσουμε ανθρώπους που έχουν κάτι να πουν, να νιώσουμε και να μοιραστούμε όσα δύσκολα λέγονται αλλιώς.

 

19:00 | Spoken Word Performance

Η Ελ από την Αλεξανδρούπολη και το Καταραμένο Ψυχικό από την Πάτρα ανεβαίνουν στη σκηνή, πλαισιωμένα από επιπλέον καλλιτέχνες, για να μεταφέρουν μέσα από τις λέξεις, τους ρυθμούς, τις σκέψεις και τα συναισθήματα.

 

21:00 | RAP

Live εμφάνιση από:

Ακατανόμαστοι (@akatanomastoi_) από την Πάτρα

Τζιμ Τζαμ (@jimjamic) από τη Νάουσα

 

+ Open Mic

Η βραδιά κλείνει με ανοιχτό μικρόφωνο. Ελάτε να εκφραστείτε ελεύθερα, να μοιραστείτε λόγια, στίχους, ιστορίες και αυτοσχεδιασμούς.

 

Σημαντική σημείωση:

Σε περίπτωση κακοκαιρίας η εκδήλωση θα μεταφερθεί στο σπίτι της ΑΡΣΙΣ Κοζάνης, Αγ. Χριστοφόρου 6.

 

Ελεύθερη Είσοδος

 

Η δράση πραγματοποιείται στo πλαίσιοo του project SAN ' LEMON με την υποστήριξη του Ευρωπαϊκού Σώματος Αλληλεγγύης (European Solidarity Corps), του Ιδρύματος Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ).

Εκπαιδευτικό Σεμινάριο Συμμετοχικού Χωρικού Σχεδιασμού Νέων στο Bacău της Ρουμανία

Ενδιαφέρεσαι για τη συμμετοχή των παιδιών και των νέων στη λήψη αποφάσεων;

Είσαι εκπαιδευτικός, εργαζόμενος/η με νέους/ες, πολεοδόμος, αρχιτέκτονας, ακτιβιστής/ρια νέων ή υπεύθυνος/η χάραξης πολιτικής με δέσμευση στον συμμετοχικό σχεδιασμό;

Ζεις στην Ελλάδα;

Τότε έλα μαζί μας σε ένα 5ήμερο εκπαιδευτικό σεμινάριο και γίνε μέρος μιας ευρύτερης διαδικασίας επαναπροσδιορισμού και αναδιαμόρφωσης των τρόπων με τους οποίους τα παιδιά και οι νέοι/ες συμμετέχουν σε αποφάσεις που αφορούν το μέλλον των κοινωνικών και χωρικών περιβαλλόντων τους.

 

Πότε: 30 Μαΐου – 4 Ιουνίου 2025

Πού: Bacău, Ρουμανία

Διοργάνωση: Στο πλαίσιο του προγράμματος YEP!

Προθεσμία υποβολής αιτήσεων: 24 Απριλίου 2025

Δήλωση συμμετοχής: https://forms.gle/vDAxMkqSmWhLa6yh8  

Κάλυψη: Διαμονή, έξοδα μετακίνησης και διατροφή (έως συγκεκριμένο όριο)

 

Λίγα περισσότερα για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Πρόκειται για το δεύτερο βήμα του έργου YEP! και είναι ένα βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που στοχεύει να σε εφοδιάσει με μεθόδους συμμετοχικού σχεδιασμού με νέους.

Μπροστά στην εντεινόμενη οικολογική κρίση και στις αυξανόμενες κοινωνικοχωρικές ανισότητες, είναι κρίσιμο να αναγνωρίσουμε και να συμπεριλάβουμε εκείνους/ες που επηρεάζονται περισσότερο αλλά ακούγονται λιγότερο — όπως τα παιδιά και οι νέοι/ες. Παρά το γεγονός ότι επηρεάζονται δυσανάλογα από την περιβαλλοντική υποβάθμιση και τις ανισότητες, συνεχίζουν να αποκλείονται από τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων.

Οι πόλεις παραμένουν χώροι που εξυπηρετούν τις ανάγκες των ενηλίκων, συχνά αποτυγχάνοντας στην αντανάκλαση των διαφορετικών αναγκών και εμπειριών των νεότερων γενεών, των παιδιών από μειονότητες ή από κοινωνικοοικονομικά ευάλωτες ομάδες.

Η ουσιαστική συμμετοχή των νέων στο χωρικό σχεδιασμό δεν είναι μόνο ζήτημα δημοκρατικών δικαιωμάτων, αλλά και κρίσιμο εργαλείο για βιωσιμότητα και δικαιοσύνη. Όταν δίνεται η ευκαιρία στα παιδιά να μοιραστούν τις εμπειρίες τους, υποστηρίζεται η δημιουργία πιο συμπεριληπτικών, ασφαλών και υγιών περιβαλλόντων.

 

Λίγα περισσότερα για το πρόγραμμα YEP!

Το πρόγραμμα YEP! βασισμένο στην έρευνα δράσης και ενημερωμένο από μια κριτική και διαθεματική προσέγγιση, ενδυναμώνει τα παιδιά — ιδίως εφήβους 12–18 ετών — να συμμετέχουν ενεργά στο χωρικό σχεδιασμό. Συγκεντρώνει πολεοδόμους, εκπαιδευτικούς, κοινωνικούς λειτουργούς, ακτιβιστές/ριες και υπεύθυνους/ες πολιτικής, που νοιάζονται να συν δημιουργήσουν με τα παιδιά μετασχηματιστικά οράματα για το χώρο, αμφισβητώντας τα κυρίαρχα μοντέλα σχεδιασμού και προωθώντας πολιτικές ριζικής βιωσιμότητας και κοινωνικοχωρικής δικαιοσύνης.

Το YEP! δεν περιορίζεται μόνο σε βιωματικές διαδικασίες, αλλά επιδιώκει να τις θεσμοθετήσει και να τις επεκτείνει, διασφαλίζοντας ότι οι φωνές των νέων θα αποτελέσουν αναπόσπαστο μέρος του δημοκρατικού σχεδιασμού σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.

 

Μια μεγάλη μουσική παρέα στη Συλλογική Κουζίνα, την Κυριακή 13 Απριλίου

Η ομάδα της Συλλογικής Κουζίνας, σας καλεί την Κυριακή 13 Απριλίου, 13:00, στο σπίτι της ΑΡΣΙΣ Κοζάνης, να μοιραστούμε μια όμορφη συλλογική εμπειρία, να απολαύσουμε το φαγητό με παρέα, να κάνουμε την Κυριακή μας πιο όμορφη!!!

Στην παρέα της Συλλογικής Κουζίνας οι μουσικοί:
Τάσος Πεσλής, κιθάρα

Φώτης Γκουντούλας, μπουζούκι

Γιάννης Φάλλας, κιθάρα

Μηνάς Παπαχρήστου, κιθάρα

Γιάννης Κωνσταντάς, μπουζούκι

Γιώργος Τράγιας, μπουζούκι

Νίκος Ελευθεριάδης, τραγούδι

 

Η ομάδα της Συλλογικής Κουζίνας είναι ανοιχτή, προσπαθεί να προγραμματίζει ένα Κυριακάτικο Αντάμωμαμ κάθε μήνα, συναντιέται για να οργανώσει τις λεπτομέρειες της κάθε κουζίνας, ξεκινά την προετοιμασία του φαγητού από τις 11:00 το πρωί της Κυριακής και είναι ανοιχτή στο να δεχτεί νέα μέλη.

Ελεύθερη Είσοδος 

Παγκόσμια Μέρα των Ρομά: 8 Απριλίου - Μια μέρα συνειδητοποίησης

Ιστορικοπολιτική ανάγνωση της μέρας - Η σχολική αποτυχία και ο αποκλεισμός από την εκπαίδευση πολλών παιδιών Ρομά είναι το σύγχρονο εκπαιδευτικό σκάνδαλο

Τον Απρίλιο του 1971 πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση Ρομά στο Λονδίνο. Οι εργασίες της συνάντησης ολοκληρώθηκαν από τις 7- 12 Απριλίου. Τρία χρόνια μετά επαναλήφθηκε η συνάντηση των Ρομά πάλι στο Λονδίνο με συμμετοχή περισσότερων αντιπροσωπειών από κοινότητες Ρομά της Ευρώπης.

Σε απόφαση του δεύτερου αυτού συνεδρίου και εις ανάμνηση της πρώτης συνάντησης ορίστηκε η 8^η Απριλίου ως Μέρα των Ρομά, που υιοθετήθηκε από διεθνείς οργανισμούς.

Τα συνέδρια αποτελούν αφορμή συζήτησης της κοινωνικής θέσης των Ρομά, την οποία χαρακτηρίζει ο ρατσισμός, ο κοινωνικός αποκλεισμός και η φτώχεια με ιστορικό βάθος. Η μέρα αυτή συνειρμικά παραπέμπει στο Πορράιμος, όπως αποκαλείται το Ολοκαύτωμα των Ρομά (Μέρα του Ολοκαυτώματος των Ρομά, 2 Αυγούστου). Ένα ξεχασμένο και αποκλεισμένο γεγονόςτων εκατοντάδων χιλιάδων εκτελεσθέντων Ρομά στα ναζιστικά στρατόπεδα συγκέντρωσης (FingsKarolaκ..α 1998, Fraser 1998, Λιεζουά,1999 ).Βασανίστηκαν και εκτελέστηκαν, γιατί ήταν Ρομά.

Διαβάστε τη συνέχεια εδώ.

Arts & Crafts Festival Vol 6 | Χειροτεχνία-Άνοιξη-Δημιουργία

Σας καλούμε το Σάββατο 12 Απριλίου από 17:00 έως 23:00 και την Κυριακή 13 Απριλίου, από 11:00 έως 23:00, στην αυλή του σπιτιού της ΑΡΣΙΣ Κοζάνης, στο 6^ο Arts & Crafts Festival | Χειροτεχνία-Άνοιξη-Δημιουργία.

Αρχίζει δειλά-δειλά να μυρίζει άνοιξη και στην Κοζάνη και σας περιμένουμε σε μια ανθισμένη αυλή να συναντήσετε, να γνωρίσετε, να στηρίξετε τους/ις χειροτέχνες της πόλης, οι οποίοι/ες συνδιοργανώνουν το φεστιβάλ-γιορτή αφιερωμένο στα χειροποίητα αντικείμενα και στη μοναδικότητα τους.
Στόχος, η στήριξη των χειροτεχνών που θέλουν να πάρουν την τέχνη στα χέρια τους, η έκθεση και η ανάδειξη των DIY δημιουργιών και η ανάπτυξη ενός δικτύου καλλιτεχνών που έχουν κοινό τρόπο σκέψης, αντίληψης και δημιουργίας.

 

Μουσική βραδιά

Σάββατο, 12 Απριλίου, 20:00 | Dj Vianna

Παράλληλη Δράση

Κυριακή, 13 Απριλίου, 13:00: Εργαστήριο για παιδιά

Hoppy Easter Crafts | Φτιάξε το δικό σου Κουνελάκι!

θα φτιάξουμε υφασμάτινα κουνελάκια με  διάφορα υλικά, δημιουργώντας τα δικά μας ξεχωριστά πασχαλινά στολίδια.

  

Ελεύθερη Είσοδος 

Όλοι έχουμε όνειρα. Θα μας αφήσουν να τα κυνηγήσουμε;

Γράφει η Κατερίνα Μήλιου*

Φοιτώ στην τρίτη γυμνασίου και τον τελευταίο καιρό η συζήτηση γύρω από την επιλογή λυκείου μας έχει φέρει όλους σε συναισθηματική πίεση. Το άγχος είναι έντονο, και το θέμα έχει γίνει αντικείμενο ατέλειωτης συζήτησης: με τους φίλους μας, τις οικογένειές μας, αλλά και με τον ίδιο μας τον εαυτό. Αφορμή για όλα αυτά στάθηκαν τα Ωνάσεια Σχολεία, που πρόκειται να λειτουργήσουν στην Κοζάνη από τον Σεπτέμβριο του 2025, αντικαθιστώντας το 3ο ΓΕΛ και το 3ο Γυμνάσιο Κοζάνης.

Πρόθεση μου δεν είναι τόσο ο καταλογισμός ευθυνών όσο η ανάγκη μου να μοιραστώ τις σκέψεις μου και τα ερωτήματα που απασχολούν κι εμένα και τους συμμαθητές μου. Και ίσως μόνο το γεγονός ότι αναγκάζομαι να γράψω όλα αυτά να δείχνει από μόνο του πόσο μεγάλο είναι το πρόβλημα. Τις τελευταίες δύο εβδομάδες, στο σχολείο μου όπως και στα υπόλοιπα γυμνάσια  γίνονται αμέτρητες συζητήσεις για τα Ωνάσεια Σχολεία, για το τι είναι, ποια είναι η λειτουργία  και ο στόχος τους. Η πρώτη φορά που έγινε λόγος γι’ αυτά ήταν σε μια παρουσίαση για τον επαγγελματικό προσανατολισμό και τις διαφορές ΓΕΛ – ΕΠΑΛ. Όπως ήταν φυσικό, η κουβέντα στράφηκε στα ΔΗΜ.Ω.Σ., ώστε να υπάρχει πλήρης ενημέρωση. Στην αρχή, το ενδιαφέρον των μαθητών ήταν ελάχιστο — σχεδόν απογοητευτικό.

Όμως, έπειτα από ένα ενημερωτικό φυλλάδιο και μια δεύτερη παρουσίαση για τα Ωνάσεια, ο αριθμός των ενδιαφερόμενων άρχισε να αυξάνεται. Και είναι λογικό. Το Ωνάσειο Λύκειο παρουσιάστηκε ως ένα «σχολείο ονείρου», ένα μέρος που «ανοίγει την αγκαλιά του» στους μαθητές και τις μαθήτριες. Ωστόσο, εκτός από τις ουτοπικές και ποιητικές εκφράσεις είχε και μία παράγραφο, αφιερωμένη για αυτούς που δεν ενδιαφέρει η πρόσκληση λέγοντας πως δεν είναι για όσους δεν αγαπούν τη γυμναστική, τη μουσική, τη ζωγραφική, τη φωτογραφία, τον κινηματογράφο, τα αθλήματα, τις εφευρέσεις, τα ταξίδια κ.α Έμμεσα άφηναν την υπόνοια πως είμαστε «τεμπέληδες» και «απολίτιστοι» και αν πάμε ένα βήμα πίσω πως δεν έχουμε όνειρα και στόχους. 

Δεν θα ήταν υπερβολή να πούμε ότι μέσα από όλο αυτό το είδος προπαγάνδας, υπήρξε «πλύση εγκεφάλου» στους μαθητές για ένα σχολείο που έχει ως στόχο να υπάρχουν μαθητές δύο ταχυτήτων. Σίγουρα όλοι και όλες θέλουμε σύγχρονα σχολεία, με αναβαθμισμένες υποδομές, καθηγητές που εμπνέουν και αμέριστες δραστηριότητες αλλά βλέπουμε πως αυτό γίνεται μόνο σε συγκεκριμένα σχολεία και μάλιστα με εξετάσεις στα μαθήματα της γλώσσας και των μαθηματικών. Παρόλα αυτά όλοι οι μαθητές δεν αξίζουμε σύγχρονα σχολεία;  Το πρόβλημα είναι πιο βαθύ, αφού αυτό το οποίο γίνεται είναι να μην πηγαίνουμε στα σχολεία της γειτονιάς μας αλλά και να δίνουμε και εξετάσεις για να «κερδίσουμε» τη θέση μας στο Ωνάσειο Λύκειο και Γυμνάσιο.  Οπότε μιλάμε για ένα δημόσιο κτίριο σε χέρια ιδιώτη. 

Και κάπου εδώ γεννιούνται τα μεγάλα ερωτήματα: Μήπως σιγά-σιγά μπορούμε να μιλάμε για την ιδιωτικοποίηση της παιδείας μας; Για τις άνισες ευκαιρίες που θέτουν ως στόχο; Ή ακόμη μπορούμε να μιλάμε για τον κοινωνικό αποκλεισμό για πολλούς και πολλές; Καθώς μπορεί να αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες ή απλά να πιστεύουν στη δημόσια εκπαίδευση, χωρίς ανισότητες και χωρίς αυτή την τραχύτητα και επιπρόσθετα στις ίσες ευκαιρίες, όμως το σύστημα φαίνεται να τους ωθεί αλλού. Επιπλέον, οι συνεχείς αφίσες από φροντιστήρια μπερδεύουν  αρκετούς και αρκετές επιβραδύνοντας τις σκέψεις τους για το τι πρέπει να κάνουν και όχι για το τι θέλουν οι ίδιοι και οι ίδιες τους. 

Όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες, έχουμε όνειρα, φαντασία και στόχους και αυτά δεν θα μας τα πάρουν, ούτε θα μας τα στερήσουν. Θα διεκδικούμε διαρκώς δικαιοσύνη και φιλοδοξίες. Γιατί όταν μαθητές κάνουν μάθημα σε κοντέινερ και δεν έχουνε διαδραστικούς πίνακες, αποτελεί έναν προβληματισμό αν πράγματι πληρούμε τις προδιαγραφές για να μπορέσουμε να έχουμε Ωνάσεια Σχολεία.  Θα είμαστε η γενιά που θα αντιστέκεται: Η παιδεία δεν είναι προνόμιο, είναι δικαίωμα.

*Κατερίνα Μήλιου

Μαθήτρια Γυμνασίου

https://xronos-kozanis.gr/oloi-echoume-oneira-tha-mas-afisoun-na-ta-kynigisoume/

Τέλος το ΚΕΘΕΑ, η Αργώ, το «18 Άνω» και άλλες δομές- Τι καταγγέλλουν οι εργαζόμενοι

Το Σωματείο Εργαζομένων ΚΕΘΕΑ διαμαρτύρεται για την συγχώνευση όλων των δομών απεξάρτησης, στον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ). Ευθύνες αποδίδονται στην προσωρινή διοίκηση για «διάλυση και το χάος». «Το ΚΕΘΕΑ, το 18 Άνω, η Αργώ, ο Ιανός, ο Διάπλους δεν υπάρχουν πλέον» αναφέρει το Σωματείο και καταγγέλλει ότι πλέον τεμαχίζονται και άναρχα ανασυντίθεται. 

«Δημιούργημα του Δρ. Φρανκενστάιν» χαρακτήρισε το Σωματείο σχολιάζοντας ότι η διαδικασία προχώρησε «χωρίς καμία διαβούλευση, χωρίς κανένα σκεπτικό, ένα προσωρινό διοικητικό συμβούλιο». Σύμφωνα με το Σωματείο, ο πρόεδρος και αντιπροέδρους θα έπρεπε να τεθούν σε κρίση «μέσω της διαδικασίας που η ίδια η κυβέρνηση έχει θεσπίσει, θεωρούν εαυτούς νομιμοποιημένους να ισοπεδώσουν δομές και υπηρεσίες κοινωνικής φροντίδας και ψυχικής υγείας που λειτουργούσαν επί 40 χρόνια με τεράστια κοινωνική αναγνώριση». Επιπρόσθετα, το Σωματείο υποστηρίζει ότι ο ρόλος του ως προσωρινή διοίκηση κανονικά είναι να διοικήσουν τις δομές που υπήρχαν, «όπως υπήρχαν» μέχρι να παρουσιαστεί ένα σχέδιο αναδιοργάνωσης των δομών, «το οποίο θα εγκρίνονταν με κοινή υπουργική απόφαση».

Διαβάστε τη συνέχεια εδώ: https://www.kar.org.gr

Πηγή: https://parallaximag.gr

Διαβάστε περισσότερα: https://www.kar.org.gr/2025/04/03/telos-to-kethea-i-argo-to-18-ano-kai-alles-domes-ti-kataggelloyn-oi-ergazomenoi/   

Πηγή: https://parallaximag.gr

Διαβάστε περισσότερα: https://www.kar.org.gr/2025/04/03/telos-to-kethea-i-argo-to-18-ano-kai-alles-domes-ti-kataggelloyn-oi-ergazomenoi/   

Διαβάστε περισσότερα: https://www.kar.org.gr/2025/04/03/telos-to-kethea-i-argo-to-18-ano-kai-alles-domes-ti-kataggelloyn-oi-ergazomenoi/